Если у вас в семье есть маленькие дети, то вам, наверное, знаком специальный эзопов язык, который используют родители, пытаясь защитить малыша от ненужной информации. Кажется, теперь и собачникам придется изучать искусство иносказания. Ученые выяснили, что их питомцы умеют подслушивать своих хозяев и учить новые слова.

Такими выдающимися способностями обладают не все собаки, а только те, которые относятся к категории GWL (Gifted Word Learner) – «одаренных в изучении слов». Ученым из Венского университета ветеринарной медицины удалось доказать, что поведение некоторых, исключительно умных мохнатых любимцев напоминает поведение детей в возрасте от 18 до 23 месяцев.
Одаренные собаки
Большинство собак могут усваивать различные команды: «сидеть», «лежать», «рядом». Но лишь немногие могут изучать слова. Например, различать названия предметов. Это выяснилось в результате обширного исследования, опубликованного проектом «Family Dog» в 2023 году. В течение пятилетнего эксперимента исследователи искали питомцев, обладающих этим удивительным умением. В результате многочисленных тестов удалось отобрать 41 собаку. Все финалисты действительно различали названия своих игрушек, причем, в большинстве случаев, хозяева не тренировали их специально, обучение происходило в контексте игры.
Интересно, что ученым не удалось выявить корреляцию между когнитивными способностями питомцев и их породной принадлежностью. Вундеркиндом мог оказаться как представитель породы бордер-колли (признанной одной из самых умных пород в мире), так и стопроцентный «дворянин».
Они подслушивают
Итак, некоторые собаки способны учить слова. Но как они это делают? С ними нужно специально заниматься или все происходит само собой? Для того, чтобы это выяснить, австрийские ученые решили провести эксперимент, на который позвали десять «одаренных в изучении слов» собак и их владельцев.
О том, какие породы обладают самыми выдающимися когнитивными способностями, читайте в статье «Самые умные собаки в мире»
Исследование проходило в несколько этапов. Сначала хозяева должны были показывать своему питомцу новую игрушку, несколько раз произнося ее название. Например, «свинка» или «курочка». То есть, происходило прямое обучение. В другой ситуации домашние любимцы просто присутствовали при диалоге. То есть, владельцы не обращались к ним напрямую, а просто говорили другому человеку: «Вот, смотри, я купил такую-то игрушку».
После этого предметы уносили в другую комнату и просили условного «Джека» принести конкретную вещь. В обоих случаях – и когда проходило обучение, и когда питомец просто подслушивал разговор – одаренные собаки справлялись в 80% случаев.
После этого задачу еще больше усложнили. Теперь игрушку показывали, потом укладывали в коробку и только после этого произносили ее название. Однако, даже с учетом временного разрыва между визуальным образом и его обозначением, питомцы с выдающимися способностями справлялись с задачей.