Скоро в школу

Каждый ребёнок относится к поступлению в первый класс по-разному. Одни дети ждут его с нетерпением и любопытством, другие боятся, а третьи полны надежд найти новых друзей. Задача родителя — подготовить своего первоклассника не только интеллектуально, но и психологически. Даже самый позитивный и любознательный ребёнок рискует столкнуться со стрессом.

Как родители могут помочь своим детям преодолеть новые препятствия, влиться в коллектив и в интенсивный учебный процесс? Есть ли способ сделать  школьную рутину не источником проблем, а интересным и увлекательным приключением? Ответы на эти и другие вопросы попытаемся найти в статье.

Необходимые навыки 

Как правило, школы не выдвигают жёстких требований для приёма детей в первый класс. Однако некоторые родители ошибочно полагают, что все знания ребёнок должен получить от педагогов. Этим они неосознанно усложняют будущему первокласснику процесс обучения. Какие же навыки необходимы для того, чтобы ребёнок комфортно влился в школьные будни?

Дисциплина

Многие дети старшего дошкольного возраста отличаются непоседливостью. Здоровый ребёнок может быть очень активен, любопытен и общителен. Кроме того, время, в течение которого дети способны фокусировать внимание на чём-либо, имеет ограничения. 

И всё же первокласснику стоит иметь представление о дисциплине и уметь соблюдать общественный порядок: не шуметь и не ходить по классу во время урока, не перебивать учителей, не опаздывать на занятия, слушаться старших.

Коммуникативные навыки

Поступив в первый класс, ребёнок познакомится с большим количеством других детей. Если он посещал детский сад или какие-либо кружки, это не должно вызвать больших проблем. И всё же некоторые дети с трудом вливаются в коллектив. Задача учителей и родителей — помочь им в этом. Однако некоторая часть обязанностей ложится и на ребёнка. Он должен быть готов не быть слишком конфликтным, уметь решать спорные ситуации словами, а не кулаками, работать в команде.

Знание личной информации

Ребёнок шести-семи лет должен знать элементарные вещи о себе, своей семье и обществе. Для собственной безопасности первокласснику стоит помнить наизусть собственный адрес проживания. Желательно, чтобы ребёнок младшего школьного возраста знал и мог сказать полное имя родителей, места их работы и должности.

Кругозор

Если ребёнок не посещал детский сад и подготовительные группы, родителям стоит самостоятельно позаботиться об эрудиции ребёнка. 

• Названия частей тела и их расположение, важные органы и за что они отвечают. 
• Для общего развития первокласснику полезно знать некоторые вещи из географии: популярные страны и их столицы, материки, основные стороны горизонта.  
• Умение ориентироваться во времени и пространстве: перечислять по порядку дни недели, знать названия месяцев по сезонам, количество часов в сутках и так далее.

Начальные знания языка, речь и дикция

Для успешного начала учебы ребенок должен иметь достаточно развитые речевые навыки.

• Речь младшего школьника должна быть разборчивой и чёткой. Если вы слышите заметные речевые дефекты, стоит обратиться за консультацией к детскому логопеду.
• Память — один из важных способов обработки информации, который необходим для успешного обучения. Для её тренировки можно учить стихотворения или пересказывать короткие тексты из трёх-пяти предложений.
• Знание алфавита и умение делить слова на слоги не является обязательными критериями, но значительно упростит ребёнку первые уроки в школе.

Математика

Родителям или педагогам старшей группы детского сада стоит научить ребёнка считать по порядку до десяти и сравнивать цифры, решать простые задачи на вычитание и сложение. 

Психологическая подготовка

Для любого человека значительные перемены в жизни могут стать большим стрессом. Школьная тревожность — это распространённое явление, которому подвержены как первоклассники, так и ученики старших классов. Какие рекомендации психологи могут дать родителям будущих первоклассников?

Личностная подготовка

Неизвестность всегда пугает. Родителям стоит объяснить ребёнку, что его ждёт в школе, что из себя представляют уроки и как стоит себя на них вести.

Поддерживайте в ребёнке любопытство. Мотивация может стать хорошим помощником и стимулятором: рассказывайте, как много ребёнок узнает в школе, каким станет умным. Однако не стоит приукрашивать, иначе первоклассник рискует столкнуться с разочарованием.

Распорядок дня

Посещение школы требует раннего подъёма, и это может оказаться проблемой для многих первоклассников. Дети крайне чувствительны к сменам биоритмов, поэтому стоит заранее выработать у ребёнка необходимый режим. Если, начиная с лета, постепенно приучать детей просыпаться в нужный час и ложиться спать раньше, к сентябрю это станет привычкой. 

Кроме того, каждому родителю стоит помнить о важности здорового образа жизни и распорядка дня. Правильный сон и сбалансированное питание — основа хорошего самочувствия и, следовательно, плодотворной учёбы.

Баланс занятости и отдыха

Во многих школах педагоги стараются ввести первоклассников в учебный процесс плавно и осторожно, чтобы избежать сильного стресса. И всё же, перенапряжение — частое явление среди школьников любых возрастов. Конечно, родители не должны поощрять лень, однако стоит отличать её от усталости. Даже небольшое умственное напряжение представляет большую нагрузку на мозг и психику детей. Кроме того, младший школьник всё ещё является ребёнком. Ему необходимы игры, веселье и общение.

Сложности в обучении

Психологическая адаптация, стресс, сложности в учебном процессе — с этим может столкнуться каждый ребёнок. Детям может быть тяжело, и это ни в коем случае не говорит о том, что они необучаемые, ленивые и глупые. С чем могут столкнуться первоклассники и что стоит предпринять родителям в таких случаях?

Разочарование

Многие дети ждут свой первый день в школе с восторгом и любопытством. Слово «школьник» звучит для них гордо. Это огромный шаг вперёд, шанс приблизиться к взрослым, ощутить свою значимость. 

Однако ожидания детей иногда не совпадают с реальностью. Скучные уроки, строгие учителя, неприветливые одноклассники — всё это уже не напоминает увлекательное приключение. К тому же со временем посещение школы становится навязчивой рутиной, вызывает скуку. В итоге ребёнок не хочет идти на уроки.

В подобных случаях огромную роль играет коммуникация с родителями. Обсуждайте с ребёнком его школьный день, говорите о его новых знакомых, спрашивайте, узнал ли он что-то новое. Однако общение с первоклассником не должно крутиться только вокруг школы.

Кроме того, дети нуждаются в компенсации: активных играх и прогулках после навязанной неподвижности и тихого поведения.  С другой стороны, некоторые первоклассники обладают повышенной чувствительностью к большому количеству информации и сенсорным нагрузкам. Поэтому им, напротив, необходимо спокойное время на то, чтобы прийти в себя.

Психологи сошлись во мнении, что домашние животные способны благотворно влиять на развитие ребёнка. Вы можете прочитать об этом в нашей статье «Дети и животные в семье»

Успехи и промахи

Школьное образование включает в себя разностороннее развитие. Ребёнок может иметь как определённые предрасположенности, так и слабые стороны. Например, одни дети достигают больших успехов в гуманитарных предметах, однако им не даются точные науки, и наоборот. Если ребёнку не даётся математика, это не значит, что он необучаем и глуп, однако некоторые учителя отличаются излишней строгостью, а родители ругают и наказывают. С таким отношением ребёнок может потерять мотивацию и желание учиться, начать бояться школы. 

Проявите внимание и чуткость. Хвалите своего ребёнка за успехи и не наказывайте за промахи, если речь не идёт об откровенной лени и отсутствии дисциплины. Никогда не стоит оскорблять и обзывать детей, сравнивать их с другими и унижать. 

Пожалуйста, помните, что задача школы — подарить ребёнку знания, а не психологические травмы. 

Проблемы с коллективом

К сожалению, никакой ребёнок не застрахован от издевательств со стороны одноклассников. Вмешательство педагогов нередко усугубляет ситуацию, а родители могут ни о чём не догадываться. Чтобы дети не боялись сообщить вам о том, что подвергаются буллингу, необходимо с первых лет поддерживать с ними тёплые и доверительные отношения. Ребёнок должен знать, что вы всегда готовы ему помочь, поддержать и защитить.

Иногда достаточно разговора с родителями обидчиков, но в некоторых случаях проблему с травлей можно решить лишь переводом в другую школу. Если ребёнок успел пережить слишком многое, желательно обратиться к помощи детского психолога или психотерапевта. 

СДВГ

Синдром дефицита внимания и гиперактивности — расстройство, которое может крайне негативно сказываться на успеваемости и поведении ребёнка. Часто учителя и родители считают, что ребёнок просто невнимательный, недисциплинированный и ленивый. Из-за неосведомлённости родители редко обращаются к специалистам, и дети не получают необходимой помощи. 

Как правило, СДВГ сопровождается следующими симптомами:

• невозможность удерживать сосредоточенность длительное время,
• отсутствие внимательности, частые ошибки и недочёты в работе,
• витание в своих мыслях, частая отвлекаемость на посторонние раздражители,
• регулярная потеря вещей,
• неумение следовать инструкциям.

Учение — свет

Мы хотим, чтобы наши дети достигли успеха в жизни, ни в чём не нуждались и были счастливее своих родителей. Заботясь о детях, главное не травмировать их этой самой заботой. Желая лишь лучшего, мы можем неосознанно привести ребёнка в кресло психотерапевта во взрослом возрасте. 

Люди учатся всю жизнь: на чужом опыте, по книгам, методом проб и ошибок. Вы можете помочь другим, поделившись своей историей в цифровой капсуле времени. Вдруг для кого-то именно ваши знания станут полезными и важными?