Дети и гаджеты: польза и вред

В нашей цифровой эпохе телефоны, компьютеры и планшеты стали популярным инструментом в образовании и воспитании. Обучающие видео и игры для развития мышления и внимания действительно могут быть полезным вспомогательным механизмом. Красочные мультфильмы преподносят информацию весело и легко для детского мозга.

Вместе с этим, многие специалисты в области медицины, психологии и педагогики предупреждают родителей о вреде избыточного использования цифровых технологий. Какую опасность могут представлять гаджеты для маленьких детей? И чего всё-таки больше: вреда или пользы?

О влиянии гаджетов на мозг

Разные родители имеют своё собственное мнение на вопрос, стоит ли давать детям гаджеты. Одни не видят ничего плохого в том, чтобы показать своему ребёнку мультфильм на планшете или показать обучающую игру. Другие же – категорически против допуска своего ребёнка к гаджетам до определённого возраста. Но что об этом думают врачи и психологи? 

У специалистов нет чёткого мнения о самом безопасном возрасте для знакомства ребёнка с телефоном или компьютером. Большинство считает, что не стоит накладывать строгий запрет – это может вызвать у ребёнка совершенно противоположный эффект. 

Возраст, развитие и гаджеты

В раннем детстве ребёнок проходит важные этапы физического, умственного и психического развития. Закладываются основы мелкой моторики, мышления и воображения. От взаимодействия с миром зависят будущие успехи ребёнка в социализации, общении со сверстниками. Исходя из процессор развития на разных временных промежутках, можно предположить возрастную норму в использовании гаджетов:

• В возрасте одного-двух лет начинается активное развитие речевого аппарата. Для развития разговорных навыков вы можете предложить ребёнку поговорить по телефону. Это будет хорошей возможностью заложить основы этикета: научить здороваться, спросить, как дела, рассказать о собственных и попрощаться в конце диалога. Время не должно превышать десяти минут в день.
• В три года ребёнок уже может попробовать себя в простых развивающих играх – например, изучении цифр на планшете. Однако, всё ещё не стоит давать ребёнку гаджет надолго. Десяти-пятнадцати минут в день вполне достаточно.
• В возрасте четырёх лет продолжается активное познавание мира. Помимо букв и цифр, родителю стоит рассказывать ребёнку о цветах и формах. Для закрепления материала можно использовать электронные игры, обучающие видео и песенки. В этом возрасте время за гаджетом увеличивается до двадцати-двадцати пяти минут, однако с перерывом.
• Шестилетние дети уже являются достаточно взрослыми для восприятия детских передач и длительных фильмов. Время за экраном можно увеличить до сорока минут в день, а кино и мультики длительностью полтора-два часа разделить на два сеанса. Шестилетний возраст – год подготовки к школе или поступления в первый класс, поэтому детям требуется большое количество обучающего материала.

Плюсы и минусы

Использование гаджетов самыми юными пользователями может нести детям и вред, и пользу. Существует множество факторов, которые на это влияют: количество времени за  устройством, общее воспитание, образ жизни и распорядок дня.

О вреде гаджетов

Несмотря на несомненную пользу, в электронных устройствах есть свои минусы:

• Прежде всего, стоит поговорить о влиянии гаджетов на мозг. Яркие картинки, обилие звуков и кадров может значительно перегружать нервную систему. Перенапряжение может вылиться в настоящий стресс с сопутствующими симптомами: раздражительность, плаксивость и измотанность. Кроме того, перевозбуждение является причиной проблем с засыпанием, а сон крайне важен для детского здоровья.
• Яркий интерфейс программ и количество мультимедийного контента лишают ребёнка необходимости проявлять воображение – яркие картинки делают всё за него. Это значительно вредит творческому началу ребёнка и образному мышлению.
• Самое очевидное – проблемы со зрением. Конечно, ущерб, который гаджеты наносят глазам, преувеличен: самой популярной причиной близорукости всё ещё является наследственность. И всё же, большое количество времени за экраном отнимаету ребёнка часы для прогулок и отдыха.
• Сложности с развитием мышления. Современные гаджеты и программы дают человеку массу возможностей: они самостоятельно составляют грамотный текст, правильно считают, переводят с иностранных языков. В результате этого, ребёнок не прикладывает никаких усилий и не развивается сам. 

Польза гаджетов

Иногда негативный взгляд на использование гаджетов детьми излишне преувеличен. При всех рисках, не стоит отрицать и пользу, которую современные технологии могут принести ребёнку:

• Использование правильных обучающих программ положительно влияет на развитие когнитивных функций. Приятный интерфейс и увлекательный игровой процесс повышает любознательность ребёнка. Он более охотно и успешно изучает чтение, цифры и начальные основы иностранных языков. Кроме базовых навыков, дети учатся критически мыслить, включать логику, тренируют внимание и усидчивость. 
• Повышение кругозора. Интернет-сети – это глобальный источник информации. Грамотный поиск принести ребёнку множество полезных знаний. Кроме того, выделение нужных данных – важный навык, который точно понадобится в школе и университете при составлении конспектов и докладов. Если же вы опасаетесь за безопасность найденного контента, всегда можно подключить на устройстве родительский контроль.
• В процессе взросления дети получают больше автономии. Многие учащиеся первых и вторых классов самостоятельно добираются в школу и до дома. Для повышения безопасности ребёнка родителю необходимо быть с ним на связи. Для этого необязательно покупать смартфон со множеством функций – достаточно самого простого телефона или смарт-часов с поддержкой SIM-карты. 

Образование – один из самых важных этапов в жизни человека. О том, как подготовить своего ребёнка к первому классу, читайте в статье «Скоро в школу»

Нет ли зависимости?

Настоящая зависимость от цифровых устройств появляется у детей не так часто, как мы думаем. И всё же, родителям стоит сохранять бдительность, чтобы предотвратить её развитие на ранних стадиях. Появление зависимости можно заподозрить по следующим симптомам:

• Самый очевидный признак – ребёнок проводит за телефоном более двенадцати часов в сутки. На некоторых устройствах, например, айфонах, можно отследить статистику.
• Ребёнок перестал высыпаться. Это выражается либо в сонливости и вялости днём, либо в отказе просыпаться. Конечно, это может свидетельствовать о других причинах, но некоторые дети действительно тайно сидят в телефоне по ночам.
• Другие интересы отошли на второй план. Ребёнок перестал заниматься тем, что приносило ему радость раньше, предпочитая проводить время за гаджетом.
• Отдаление от друзей и семьи. Однако, здесь стоит проявить внимательность: действительно ли дело в зависимости, или проблема в отношениях между членами семьи и сверстниками? Иногда дети получают больше поддержки и любви от знакомств в интернете. И это – в большинстве случаев проблема родителя.
• Ребёнок, который ранее не имел проблем с успеваемостью в школе, стал хуже учиться. Стоит проверить также наличие жалоб учителей на использование телефона во время урока. 

Всё в меру

Специалисты неоднократно исследовали влияние гаджетов на детский мозг. Большинство экспериментов дали понять следующее: при умеренном использовании телефоны и компьютеры не наносят вреда и могут быть полезны. 

А что вы думаете об этом? Пожалуйста, поделитесь собственным опытом в Цифровой капсуле времени. Вдруг ваш рассказ поможет и другим родителям?