«Эффект страуса»

Есть такое выражение – «спрятать голову в песок», что означает избегание проблем. Это явление в психологии называется «эффект страуса». Кто-то из нас более склонен к подобному поведению, кто-то менее, но все мы в той или иной степени порой выбираем такую стратегию.

Между тем ученые заметили, что дети готовы принимать даже неудобную правду – любознательность у них превалирует над отрицанием. Исследователи из Чикагского университета, США, решили выяснить – когда же ситуация меняется и что движет маленькими людьми, которые впервые в жизни решают игнорировать проблему. Расскажем об этой работе в нашей статье.

«Эффект страуса»

Итак, что же такое «эффект страуса»? Если коротко – это избегание негативной информации. Если человек предполагает, что где-то его поджидают проблемы – в уведомлениях банка, в новостной ленте – он постарается от этой информации отмахнуться. Интересно, что такое поведение наблюдается даже в том случае, когда незнание грозит серьезными проблемами. Например, люди могут откладывать визит к врачу, предполагая, что не услышат ничего хорошего. При этом подобное промедление порой может даже стоить жизни. 

Подробнее о стратегии избегания неприятной информации читайте в статье «Спасительное незнание»

Раньше считалось, что желание «спрятать голову в песок» развивается в пожилом возрасте. Однако последнее исследование, проведенное под руководством Радхика Сантханагопалана, говорит об обратном. Мы начинаем прятаться от травмирующей информации гораздо раньше. Согласно проведенному учеными эксперименту, в котором приняли участие 320 детей в возрасте от пяти до десяти лет, это происходит примерно в семь лет.

Пять причин для избегания

Но почему же дети, такие любознательные сначала, вдруг выбирают не знать неудобную правду? Ученые полагают, что для этого есть пять причин:

• боязнь негативных эмоций;
• информация угрожает самооценке;
• попытка защитить собственные убеждения;
• желание сохранить предпочтения;
• стремление к формальной беспристрастности.

Например, детям рассказывали – как сладости вредят зубной эмали. Малыши в возрасте семи лет и старше спокойно слушали, когда речь шла о, например, нелюбимых конфетах. Но, как только разговор заходил о любимых лакомствах, предпочитали не узнавать о последствиях.

Последствия незнания

Итак, люди с детства предпочитают не знать неприятную истину. Так может это просто наша «базовая настройка», с которой нет смысла бороться? На самом деле – нет. Есть примеры, когда воспитание помогает преодолеть эту черту. Например, дети, знающие, что некомпетентность не является причиной для порицания, спокойно проходили тесты и не боялись плохой оценки. Потому что понимали, что эту оценку можно легко исправить, просто выучив материал.

Нужно учиться преодолевать и другие причины возникновения «эффект страуса». Ведь осознанное незнание может привести к серьезным последствиям – от запущенных болезней (о чем мы говорили раньше) до потери критического мышления.