Топ-5 книг о воспитании детей

Обычно до рождения детей мало кто задумывается о том, чтобы заранее учиться родительству. «Мудрость придёт с собственными детьми», — уверены многие. Но никогда не поздно и не рано прокачать родительские навыки и лучше узнать своего ребёнка.

Как себя вести, чтобы вырастить воспитанного ребёнка? Чему стоит поучиться у французских матерей? Почему не стыдно быть ленивой мамой? Как понять трудных детей? Обсудим самые популярные книги по воспитанию детей от авторов из разных стран. 

«Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа»

Американка Памела Друкерман изучает французскую методику воспитания детей на собственном примере и с юмором описывает как успешные, так и неудачные попытки понять французских родителей. В Париже её удивило то, как французские мамы с завидным спокойствием относятся к своим детям, а малыши обедают с родителями в ресторане и ведут себя по-взрослому: без капризов и истерик. Почему дети ведут себя чрезвычайно воспитанно и как этого добиться? Писательница начала журналистское расследование, результаты которого она опробовала после рождения первого ребёнка.

Французы воспитывают гурманов с раннего детства

Памела Друкерман пишет, что во Франции практически отсутствует понятие «детское меню». Малыши едят вместе со взрослыми разнообразную и сбалансированную пищу. Французская мама не заставляет ребёнка съедать всё блюдо до последнего кусочка — главное, чтобы он попробовал и получил представление о нём. Если малыш категорически не хочет ест брокколи, мама не вычеркнет его из меню. Через какое-то время малыш-гурман вновь увидит на тарелке брокколи и, скорее всего, ребёнок оценит блюдо, ведь родители подают овощи в разнообразных сочетаниях и видах и любят говорить с детьми о еде.

Кстати, к режиму завтрак-обед-полдник-ужин ребёнка приучают уже с четырёх месяцев.

Цитата из книги: «Мы придерживаемся принятой во Франции схемы: плотное мясное или рыбное блюдо на обед и более легкий ужин из углеводных продуктов, непременно с овощами. Дети часто едят макароны, но я стараюсь подавать их с разными соусами и выбираю пасту разной формы».

Ребёнок — в ясли, мама — на работу

Журналистка постоянно сравнивает модель воспитания французских матерей с американскими. Например, если в Америке недоверчиво относятся к яслям, то в стране моды и стиля не понимают, как можно не воспользоваться услугами дошкольных учреждений. Чем быстрее дети окажутся в кругу сверстников, тем скорее получат социальные навыки. Француженки отдают детей в государственные ясли уже с четырёх-шести месяцев, не испытывая чувства вины. Большинство женщин тут же выходят на работу и продолжают строить карьеру.

Кстати, во Франции работа в яслях считается престижной.

Ребёнок не центр вселенной 

Родителей во Франции можно назвать строгими: они много раз терпеливо объясняют детям границы, за которые выходить нельзя, учат принимать отказы и поражения в играх. В разговоре с детьми французы часто используют выражения «имеешь/не имеешь право», «я одобряю» и «я не одобряю».

Цитата из книги: «Не одобряю» несет в себе гораздо больше, чем обычное «нет». Таким образом родители показывают, что у них есть своё мнение, с которым ребёнок должен считаться».

Парижские родители уверены, что не они должны привыкать к образу жизни малыша, а ребёнок — к принятому в семье распорядку. Хорошие родители не служат детям, а помогают и направляют их. Поэтому с раннего возраста детям показывают, что у взрослых есть свои дела, и выполнять просьбу малышей по первому требованию неправильно. Такое отношение к воспитанию, исключающее гиперопеку, не связывает руки родителей. Француженки считают своим долгом не только заботиться о семье, но и самореализовываться, заботиться о внешности и обсуждать в том числе темы, которые не касаются детей.

Книга написана живым, остроумным языком. Автор не навязывает свои взгляды, честно рассказывая о своей жизни с мужем-англичанином, о беременности и рождении троих детей и собственных открытиях в Париже. Интересно увидеть французскую семью глазами иностранной журналистки.

«Гимн матери-тигрицы»

Одна из самых неоднозначных книг о воспитании детей, которая вызвала дебаты по всему миру. Её автор — китаянка, профессор права Йельского университета и мать двух дочерей Эми Чуа. Чуа описывает, как применяла на своих детях жёсткие китайские методы воспитания и к чему это привело.

Поскольку семья жила в Америке и девочки ориентировались на своих более свободных и независимых сверстников, концепцию воспитания «матери-тигрицы» пришлось трансформировать и научиться уступать и договариваться. Но так или иначе фундаментом стала «классическая», как пишет автор, модель китайской семьи. В чём она заключается?

Родители — непререкаемый авторитет

Китайские родители считают своим долгом в первую очередь воспитать в детях уважение к себе. Спорить с родителями нельзя, ребёнок может иметь своё мнение, но он держит его при себе. Только мама и папа знают, что лучше для ребёнка, каким увлечением он будет заниматься, сколько часов в день на это потратит и куда поедет поступать после окончания школы.

Дети полностью подчиняются родителям. Повзрослев и обзаведясь семьями, они забирают престарелых родителей к себе, чтобы позаботиться о них. Общество порицает тех, кто не думает о своих близких.

Быстрее! Умнее! Талантливее!

Родители, воспитывающие детей по китайской модели, всеми силами стремятся вырастить способных и талантливых детей. Они не боятся быть излишне строгими и даже жестокими, чтобы добиться своих целей. Китаянки ждут от своих детей-школьников только пятёрок с плюсом и ради достижения высокой успеваемости ограждают детей от развлечений.

Например, автор «Гимна матери-тигрицы» запрещала дочерям оставаться на ночь у друзей, ходить к одноклассникам в гости и участвовать в школьных спектаклях. Всё внимание и время дети должны посвятить учёбе, а после уроков — усердно заниматься музыкой. По мнению Эми Чуа, только так можно подготовиться ко взрослой жизни и достичь в будущем успехов.

Кстати, если у детей возникают конфликты с преподавателями, китайские мамы встают на сторону учителей. Детям следует не доказывать свою правоту, а работать ещё усерднее.

Когда на корабле бунт…

Автор пишет, что китайские методы воспитания сработали на старшей дочери Софии, которая выросла послушной, умной и к тому же прекрасной пианисткой. Но младшая, Луиза (Лулу), демонстрировала упрямство и непоседливость. Она сопротивлялась жёсткому контролю со стороны матери и показала Эми Чуа, что ей самой как матери нужно немного поменяться, чтобы сохранить хорошие отношения с дочерью.

В последнее время родители всё чаще сталкиваются с проблемой: вместо чтения книг ребёнок проводит время в телефоне или в компьютере. Почему полезно чтение и как заинтересовать ребёнка книгой?

Несмотря на то что многое в книге может шокировать, Чуа говорит о вещах, которые можно взять на заметку. Автор критикует американскую систему воспитания, где детей хвалят просто так, поощряя лень, не стимулируя развитие целеустремленности. Многие дети бросают увлечение музыкой или спортом на полпути, хотя, возможно, они связали бы с этим свою жизнь.

Книгу будет интересно почитать родителям, чтобы составить своё мнение о китайском воспитании и подумать, стоят ли успехи и награды вложенных сил и тяжелого детства. Не все хотят, чтобы их дети были круглыми отличниками и гениями, — достаточно, чтобы они были счастливы.

«Самостоятельный ребёнок, или как стать ленивой мамой»

Те, кого особенно шокировала предыдущая книга, могут вздохнуть с облегчением на книге Анны Быковой. Психолог, педагог и арт-терапевт придумала проводить в Екатеринбурге (а затем и в других городах страны) встречи в «Клубе ленивых мам», где женщины наслаждаются общением друг с другом.  Прилагательное «ленивая» вовсе не означает, что такая мама относится к детям равнодушно и не работает над собой. Анна Быкова понимает это как уход от гиперопеки к большей самостоятельности ребёнка.

Главная мысль

По мнению автора, чтобы воспитать в детях самостоятельность, нужно сначала показать действие самому, затем повторить с ними, и уже после этого наблюдать и подбадривать их. Единственное, важно вовремя поймать момент, когда ребёнок желает сделать что-то сам и не ограничивать его в этом, иначе время будет упущено и научить самостоятельности будет уже сложнее. В первое время это проявляется в умении обслуживать себя и убирать за собой игрушки, далее — в собственных идеях и проектах.

Цитата: «…моя лень выступает как естественный тормоз для излишней родительской активности. Той активности, которая проявляется в стремлении облегчить жизнь ребенка, делая всё за него. Ленивую маму я противопоставляю гипермаме — то есть той, у которой всё «гипер»: гиперактивность, гипертревога и гиперопека».

«Я ленивая мама»

Анна Быкова говорит о «лени» как об осознанном родительстве. Но, конечно, это не означает, что мама целыми днями смотрит сериалы, а ребёнок предоставлен сам себе. Психолог рассуждает о том, что если родители предугадывают желания ребёнка, он не научится понимать свои потребности. Цитаты:

• Дети не самостоятельны, если это выгодно взрослым.
•  Если все делать за ребенка, то у него не будет стимулов для развития.
• Мамина «лень» в основании должна иметь заботу о детях, а не равнодушие. 
• Ребёнок не должен быть на первом месте. У меня на первом месте я. Потому что если я сейчас посвящу свою жизнь детям, буду жить исключительно их интересами, то через десять-пятнадцать лет мне будет очень сложно их от себя отпустить. 

Автор не учит, а заставляет задуматься над различными ситуациями, которые происходят в каждом доме и каждой семье с детьми. Книга поможет родителям избавиться от тревожности, мешающего чувства вины и стремления контролировать жизнь ребёнка.

«После трёх уже поздно»

Автор широко известной книги — Масару Ибука, японский инженер, один из основателей корпорации Sony и автор новаторских методик воспитания. Масару Ибука рассказывает о пользе раннего развития детей, о важности общения с малышом и формулирует основные правила для родителей, в особенности для мам.

«Нет» подчинению

В противовес китайской модели воспитания, автор осуждает чувство собственности по отношению к ребёнку и игнорирование его воли. Ребёнок — хозяин своего будущего. По словам Масару Ибуки, родители не должны планировать жизнь своего ребёнка и решать, как и что ему делать. Лучше присмотреться к его желаниям, способностям и предоставить выбор. Например, если родители желают вырастить начитанного ребёнка, не стоит заставлять его читать из-под палки, достаточно окружить малыша книгами и показать на своём примере, что читать — это интересно. Дети потянутся ко всему, что их заинтересует их.

Какие книги читали в СССР и что из них может быть интересно современным детям? Об этом в статье «Книги нашего детства»

Не каждый ребёнок рождается Моцартом

Многие родители считают своей обязанностью вырастить музыкально одарённого ребёнка. Автор упоминает известную методику музыкального развития детей, созданную японским педагогом Судзуки. Её суть заключается в том, что ребёнка с раннего возраста окружают музыкой, и он учится на слух повторять ноты, музыкальные фразы и целые произведения. Но Масару Ибука отмечает, что уроки музыки могут быть не самоцелью, а средством на пути к цели.

Цитата: «Вы должны ясно видеть, что получает ребенок от этих уроков и какие его способности развиваются благодаря им».

В воспитании нет лёгких путей

В первые годы очень важно тактильное общение матери с ребёнком. Автор поддерживает родителей, которые часто берут на руки своих младенцев. По его мнению, у каждого ребёнка должно быть достаточно такого общения, чтобы вырасти отзывчивым человеком. «Воспитание ребёнка — самая главная работа для матери, и в ней не может быть лёгких путей. Матери должны выработать свой собственный подход к воспитанию, свободный от модных течений, штампов и облегченных методов», — пишет Масару Ибука.

Автор «После трёх уже поздно» — инженер, поэтому в книге он опирается не только на свои размышления, но и на данные экспериментов учёных. Раннее развитие он сравнивает с постройкой фундамента, на котором появится прочный дом, а развитие ребёнка — с работой компьютера.

«Общаться с ребёнком. Как?»

Почему дети становятся трудными и проблемными и откуда берутся детские комплексы, подробно рассказывает Юлия Гиппенрейтер — советский и российский психолог, кандидат педагогических наук и доктор психологических наук. В книге можно найти ответы на не перестающие быть актуальными вопросы воспитания: как правильно слушать ребёнка, как воспитать у него любовь к чтению, как разрешать конфликты с бунтующим подростком.

О правилах и наказании

Как пишет Юлия Гиппенрейтер, детям нужны порядок и дисциплина, а бунтуют они не против правил, а против способов их внедрения. Для того чтобы ребёнок следовал правилам, нужно, чтобы они сообщались ему в дружественно-разъяснительной манере. Если дети не соблюдают их, родителям следует наказывать их, не угрожая чем-то плохим, а ограничивая в чём-то хорошем.  Например, в просмотре мультфильмов или походе в развлекательные центры.

Цитата: «Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого ребенка».

Трудные дети

Автор уверена, трудные дети ранимы и чувствительны, они нуждаются не в критике, а в помощи. Ребёнок может упорно игнорировать правила в силу определённых причин, например, потому что борется за внимание, восстаёт против чрезмерной опеки или хочет отомстить взрослым за причинённую обиду. Если подросток перестал верить в себя, автор советует родителям «сбросить» их ожидания и поощрять ребёнка за малейший успех.

Книга будет полезна как родителям, так и психологам, работающим с детьми. Это своего рода нескучное учебное пособие для мам и пап. Главы здесь называются уроками, которые насыщены многочисленными примерами и практическими домашними заданиями.

На вопрос «Как воспитывать детей?» любой родитель может дать свой ответ, исходя из своего жизненного опыта и кругозора. Безусловно, у каждого будет какой-то свой секрет, который помогает выстроить с детьми гармоничные и доверительные отношения. Настольной книгой для них могут стать воспоминания их мам и пап об их собственном детстве и юности. А сохранить бесценную информацию поможет цифровая капсула времени, которая станет виртуальным семейным альбомом для всех поколений семьи.